近日习近平总书记考察上海时做了重要讲话，对临港新片区也提了五个重要要求。在主题教育期间，学院班子第一时间学习讲话内容，并在班子的第10次专题为《初心四问：新工科如何作为》集中学习研讨会上，班子成员们积极结合学习内容叩问初心、畅谈使命担当。
学院党委书记吕小亮首先带头发表自己对学习感悟。“初心四问”直接切中了上海改开放再出发的要害，“那股激情”如何保持并为新的伟大时代创造新的发展传奇是当前上海最为关键的。作为地处新片区的高校，如何贯彻落实习近平总书记“五个重要”要求，积极发展新工科，为新片区发展建设做出更大、更加精准的贡献，是学校应该深刻审思、擘画布局的。电气学院作为学校中历史最为悠久、底蕴最为深厚的学院，如何“不忘初心、牢记使命”，为学校发展做出新的更大的贡献、如何代表学校参与更高平台、更深层次的竞争，是电气学院必须深入思考、研究推进的工作。电气学院党政班子要齐心协力，以奋发有为的锐气和坚忍不拔的毅力，推进学院各项教育事业的发展，为教师事业发展、学生成长成才、学院整体提升做出新的更大的贡献。
学院院长兼党委副书记陈国初谈到，习近平总书记近些年，年年来我们上海进行视察和指导。可见党中央、习近平总书记对于上海的重视、对于上海发展寄予厚望。我们作为上海高校的党员管理干部，一方面深感荣幸；另一方面，也深感使命光荣、责任重大。当前，“新工科”建设是我国高等工程教育界的热点问题；作为有明显行业特色的地方新建本科高校应该如何认识和开展“新工科”建设？对照党对新时代高等教育的要求，结合习近平总书记的讲话精神和我们学校和学院的实际情况，我认为我们要思考、要探索，要创新，要努力去回答好四个问题：一是什么是我们学校（地方新建本科院校）要建的“新工科”？我们学校（地方新建本科院校）“新工科”的定位在哪里？二是什么是我们学校（地方新建本科院校）“新工科”的内涵属性？其培养模式是什么？三是我们学校（地方新建本科院校）“新工科”建设的实现途径或技术路线有哪些？四是地方新建本科院校“新工科”建设的保障条件或保障体系有哪些？
电气学院党委副书记兼副院长卿海龙分享中提到，自2015年首次提出“中国制造2025”的计划以来，国家大力发展先进制造业，推动中国制造向中高端迈进，以数字制造、工业机器人、人工智能等为代表的“新工科”人才紧缺。作为工科院校的思政工作者，应该围绕立德树人根本任务，紧紧抓住“提升动手能力”这个牛鼻子，坚持在党对教育事业的全面领导下，以“工程伦理”为基准点，建立健全立德树人落实制度，积极拓展校企协同育人途径，促进理论实践结合，提升大学生动手能力。邀请企业工程师、一线优秀技术员担任兼任学校思政导师，共同开展工程伦理教育、职业规划教育；共同开发实习实训课程、共建实习实训基地，增加企业文化认同、岗位认知，提升动手实践能力；探索订单培养、定向培养，将企业课程、培训前置，直接把企业培训引进校园，减轻企业人力资源成本，为企业输送量身定制的急需人才，实现学生毕业就业与就业岗位的无缝对接。
电气学院主管教学工作的挂职干部李梦达认为，在新时代背景下，持续推进更高水平的对外开放，对高等院校的办学理念也提出了新的要求和新的挑战，我们也要加大对内对外科技、人才、培养模式等交流，为企业输送综合素养高、应用技术性强的毕业生作出应有贡献。针对“新工科如何作为”这一主题，结合自身工作实际，感悟初心，提出四问：一问：如何在新工科背景下进行专业建设？二问：如何在临港新片区发挥专业优势？三问：怎样培养“新工科”人才？四问：怎样让人才在临港新片区落地生根？
在研讨结束之际，班子成员纷纷表示，虽然目前已经有模糊的答案，但为使答案更清晰、更接近实际，在今后的工作中，每一位班子成员将始终带着四个初心深入开展工作。作为工作在上海自由贸易试验区临港新片区高校的党员干部，更要抓住机遇和挑战，勇担建设创新型国家的重要使命，始终坚持立德树人根本任务，突出我校办学特色，为培养高端应用技术型人才贡献应有力量。（冯雯雯）